En la República Dominicana durante varios años se ha hablado y tomado medidas para mejorar el sistema de educación que se tiene, se han construido más escuela y se trata de equiparlas con materiales necesarios, incrementaron considerablemente el número de personal todo en búsqueda de una mejora del sistema, sin embargo seguimos quedando de último en las evaluaciones internacionales, los resultados no se notan en el día a día que tienen los estudiantes. Por otra parte los jóvenes muestran muchos intereses para las nuevas tecnologías, todos los estudios muestran que pasan más tiempo frente a un computador o un celular o sea que le dedican más tiempo que a los estudios. Esas razones y más nos impulsaron a investigar de como una implementación de la tecnología en la práctica docente puede ser un factor motivador para los jóvenes. Para llegar a una conclusión nos pusimos los siguientes objetivos.
El estudio fue realizado bajo un enfoque cuantitativo, ya que los resultados se expresan en forma numérica a través de frecuencias y porcentajes, esos anteriores fueron tomados en cuenta para la discusión de los resultados. Esta investigación es de tipo no experimental, de corte transversal, de campo y de tipo descriptiva. No experimental porque no se manipularon las variables; de campo porque fue necesario ir al lugar donde llevamos a cabo la investigación, es decir, a los respectivos liceos en este caso el Liceo Julián Javier objeto de estudio. Es de tipo descriptiva porque describe y caracteriza el impacto de las TICS como factor motivacional en el estudio.
Estudiantes: Ymanol Martínez y Ángel Reyes
Tutor: Wilguens Louis
El estudio fue realizado bajo un enfoque cuantitativo, ya que los resultados se expresan en forma numérica a través de frecuencias y porcentajes, esos anteriores fueron tomados en cuenta para la discusión de los resultados. Esta investigación es de tipo no experimental, de corte transversal, de campo y de tipo descriptiva. No experimental porque no se manipularon las variables; de campo porque fue necesario ir al lugar donde llevamos a cabo la investigación, es decir, a los respectivos liceos en este caso el Liceo Julián Javier objeto de estudio. Es de tipo descriptiva porque describe y caracteriza el impacto de las TICS como factor motivacional en el estudio.
Estudiantes: Ymanol Martínez y Ángel Reyes
Tutor: Wilguens Louis
| tesis_ymanol_martinez_y_angel_reyes.pdf |
Canal RSS
