​Buenas Tardes distinguidos estudiantes.

Espero que ustedes y los suyos se encuentren bien.

En esta semana, abordaremos  lo pertinente a la Aerodinámica y su  aplicación en el diseño de perfiles alares. Estudiaremos el Principio de Bernoulli y la Tercera Ley de Newton, como fundamento de la física y su implicación en la fuerza de sustentación. aplicada a los perfiles.

Hemos dividido la actividad de la semana de la siguiente manera:

Parte I Conceptualización 
En esta, se abordarán conceptos fundamentales de la actividades de la semana. Los cuales deberán ser investigados por ustedes, en las siguientes fuentes: libros, revistas especializadas o en la web. 
Asimismo, deberán  elaborar   un avioncito de papel, para ver su comportamiento de vuelo.Toda las indicaciones de esta parte está en el archivo adjunto.
 
Investigarán lo referente a las Superficies Flexible de las alas del avión, cómo funcionan, dónde se localizan, qué efecto surten en las maniobras de vuelo. Disponible en el siguiente enlace: http://www.asifunciona.com/aviacion/af_avion/af_avion10.htm

De igual forma, lo referente a las Superficies Flexibles de la Cola. Disponible en el siguiente enlace: http://www.asifunciona.com/aviacion/af_avion/af_avion12.htm

Parte 2. Análisis audiovisual.

 Observar y analizar el video : Ángulo de ataque, de incidencia, la sustentación y la pérdida; y realizar la actividad propuesta, como está indicada en el archivo adjunto. Este video está disponible en el siguiente enlace: 
https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=ZZLrSc5B0W4 

La aerodinámica, estudia las partes y componentes de una aeronave, para determinar su funcionamiento optimo, de acuerdo a las propiedades de  resistencias de los materiales y al diseño de esto. En esta parte, deberá analizar el video: Perfiles Alares Aerodinámicos Trim, y elaborar un breve análisis del Perfil Alar, donde explique su importancia en la sustentación del avión, los elementos que lo forman y cómo funcionan. 

El video está disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=lSnc7l2fpiE  

Parte 3. Evaluación.
Los criterios de evaluación están indicados en el archivo adjunto.

Recordar siempre, cada actividad tiene su carpeta en el Drive, donde será subida para su corrección.

Los estudiantes con alguna dificultad para la entrega o realización de las actividades, notifíquenlo por esta vía, o por el Grupo de Whatsaap, que se ha habilitado. Deben de estar pendiente de las reuniones virtuales que realizaremos durante la semana, a través de la plataforma ZOOM.

Pasen un feliz resto del día.

​Buenas Tardes distinguidos estudiantes.

Hoy de manera formal, damos inicio a las clases de Ingeniería Mecánica. El proyecto que estaremos desarrollando es EL PLANEADOR. 

Para poder alcanzar el reto establecido y realizar las evaluaciones pertinentes de las actividades a desarrollar, hemos compartido  la  CARPETA  PROYECTO PLANEADOR, en la cual se ha habilitado un espacio para las entregas de cada actividad, equipo académico. Margulis, SAGAN y Montessori, tienen su espacio correspondiente. Dentro de cada espacio de cada equipo, hay una carpeta con el nombre ACTIVIDAD # en la cual, usted deberá subir  el archivo correspondiente a la actividad asignada. El archivo llevará llevará su nombre para poder hacer la corrección de forma rápida y efectiva. En ese mismo sentido, está la carpeta de RECURSOS DISPONIBLES, en donde estarán los libros,imágenes y videos que se requieran para la realización de cada  actividad.

La vía de comunicación formal es esta,  el correo institucional del Liceo Científico y la página del Liceo Virtual, en donde se colocarán las actividades correspondientes.

De igual manera; se ha habilitado un grupo de WhatsApp, con el propósito de aclarar dudas sobre las actividades y asignaciones. El RESPETO y el DECORO, debe identificar a cada uno de los miembros del grupo, respetando el horario establecido por los administradores. Quien viole las reglas, queda excluido de forma automática.

ACTIVIDAD #1 

El documento que anexamos en este correo, contiene las indicaciones para la clase de esta semana, donde está de forma clara  todo lo que deberán realizar.

Presentación o Descripción del del Proyecto: En esa parte están los aspectos del reto y sus requisitos; así como los materiales que se vana a utilizar. Ojo: esta parte es solo  explicativa, solo leerla y comprenderla.

La Parte I: esta corresponde a la Fase de Preguntar del ciclo de ingeniería donde usted deberá elaborar 8 preguntas mínimas relativas al proyecto a desarrollar.

La Parte II. Corresponde  a la Fase de Exploración del ciclo de ingeniería, donde abordaremos los aspectos de las aeronaves y su clasificación. El planeador como aeronave, las fuerzas que permiten que este despegue y se mantenga en el aire. Los ejes y las maniobras de vuelo que permiten el redireccionamiento de esta aeronave.todo lo que necesitas para esta parte, está en recursos disponibles. 

De igual manera, deben observar y analizar el video: Como volar sin motor/ Planeadores- maravillas aerodinámicas del cielo. Disponible en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=kssl8xomOxo  y responder las preguntas correspondientes al mismo. 


La Parte III. Corresponde a los criterios de evaluación de la actividad, la fecha o plazo de entrega y el modo en que se hará. En ella  se enumeran los aspectos a tomar en cuenta para la calificación.

Feliz reto de la tardes.