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Semaine 38 - Unité 4 - Le passé simple et le passé antérieur

19/5/2020

Accès à la tâche sur Google Classroom : https://classroom.google.com/u/1/w/NjQ5MTg4NDMxMjFa/tc/ODYyNTM0MjY2NDVa

Bonjour élèves,

Cette semaine nous allons travailler avec deux temps du passé : le passé simple et le passé antérieur. Ce sont des temps très peu utilisés dans le langage courant, mais très important à connaître.

"Pourquoi travailler avec des temps du passé à cette date-là ?" Parce qu'ils nous seront utiles pour les activités de la semaine prochaine. :)

Matériel de classe :
1. D'abord, téléchargez le document en PDF, lisez et copiez le matériel dans votre cahier.
2. Puis prenez des photos (ces photos vous les allez télécharger dans le fichier de la tâche de la semaine).

Si vous voulez aller plus loin ou vous avez besoin de plus d'explications, vous pouvez consulter les vidéos ci-dessus :
- Vidéo 1 : https://www.youtube.com/watch?v=Ww7O57PAfVw
- Vidéo 2 : https://www.youtube.com/watch?v=IB9QBO0QBXg

Tâche #1 :
Alors, pour la tâche de la semaine vous allez pratiquer l'usage du passé simple et le passé antérieur. Vous avez deux activités à faire.

1. Cliquez sur le lien pour aller au première exercice : https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/le-passe-simple/exercices
2. Copiez les exercices dans votre cahier et complétez-les. Prenez une photo de vos exercices avec vos réponses.
3. Complétez les exercices en ligne. Corrigez-les et prenez une capture d'écran de vos résultats.
4. Cliquez sur le deuxième lien pour aller au deuxième exercice : https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/le-passe-anterieur/le-passe-anterieur-exercices
5. Répétez les étapes 2 et 3.
4. Téléchargez les photos (avec les photos du matériel de classe) dans le questionnaire Classroom ci-dessus : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfgnnO0weHiyWVK3gbzsppXoSet5dKptjAKiT0aO4EY6gY2Uw/viewform

Informations importantes :
J'ai besoin de faire une visioconférence avec vous concernant le sujet de cette semaine et la semaine dernière.

Nous allons réviser le contenu, je vais répondre à vos questions sur le matériel, et nous allons parler des activités de la semaine prochaine.

Veuillez répondre le sondage suivant dans les meilleurs délais : https://classroom.google.com/u/1/c/NjQ5MTg4NDMxMjFa/mc/ODYyNzQwMTY0Mjda/details

Et si vous ne pouvez pas dans une des dates proposées, veuillez m'écrire pour en proposer une autre. Vous avez jusqu'au mercredi 20 mai 2020 à 3:59pm (15h59) pour y répondre.

Merci et bonne semaine !

le_passé_simple_et_passé_anterieur.pdf
File Size:	589 kb
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May 12th, 2020

12/5/2020

Accès à la tâche sur Google Classroom : https://classroom.google.com/u/1/w/NjQ5MTg4NDMxMjFa/tc/ODQwNTkxODIyOTda

Bonjour élèves,

Cette semaine nous allons travailler avec un temps composé au futur: le futur antérieur.

Matériel de classe :
1.D'abord, téléchargez le document en PDF, lisez et copiez le matériel dans votre cahier.
2. Puis prenez des photos (ces photos vous les allez télécharger dans le fichier de la tâche de la semaine).

Si vous voulez aller plus loin ou vous avez besoin de plus d'explications, vous pouvez consulter les vidéos ci-dessus :
- Vidéo 1 : https://www.youtube.com/watch?v=_mUpQ7pAtEU
- Vidéo 2 : https://www.youtube.com/watch?v=ZDw6Mah5An8
- Vidéo 3 : https://www.youtube.com/watch?v=Rofh5o3sd10

Tâche #1 :
Pour pratiquer l'usage du futur antérieur vous avez deux activités à faire.

1. Cliquez sur le lien pour aller au première exercice : https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/le-futur-anterieur/exercices
2. Copiez les exercices dans votre cahier et complétez-les. Prenez une photo de vos exercices avec vos réponses.
3. Complétez les exercices en ligne. Corrigez-les et prenez une capture d'écran de vos résultats.
4. Cliquez sur le lien suivant pour aller au deuxième exercice : https://la-conjugaison.nouvelobs.com/exercice/jouer.php?id_niveau=6&id_rubrique=47
5. Répétez les étapes 2 et 3.
4. Téléchargez les photos (avec les photos du matériel de classe) dans le questionnaire Classroom de la semaine.

Et c'est tout !

Bonne semaine !

le_futur_anterieur.pdf
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Semaine 36 - Unité 4 - Introduction

4/5/2020

Accès à la tâche sur Google Classroom : https://classroom.google.com/u/1/w/NjQ5MTg4NDMxMjFa/tc/ODE5NTk3NDkzNDZa

Bonjour élèves,

Cette semaine on commence une nouvelle unité. Pour l'introduire vous allez avoir deux tâches simples à compléter.

#1 Pour la première tâche, nous allons analyser une chanson. Voici les étapes à suivre :

1. Cliquez sur le lien YouTube pour écouter la chanson : https://www.youtube.com/watch?v=ziRUpnC6vK8
2. Télécharger le document PDF avec les paroles de la chanson.
3. Copiez les paroles dans votre cahier. (prenez une photo)
4. Surlignez les mots inconnus et faites une liste avec leur traduction. (prenez une photo)
5. Copiez et répondez dans votre cahier le questionnaire qui se trouve dans ce fichier. (prenez une autre photo)
6. Répondez le questionnaire ici en ligne. Lisez toutes les questions SVP!

N'oubliez pas d'écrire la date et le thème de la tâche dans votre cahier !

#2 Pour la deuxième tâche vous allez travailler avec un document authentique en ligne.

1. Cliquez sur le lien suivant qui vous enverra au site internet de RFI Savoirs:
https://savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner/société/des-videos-dovnis/1
2. Écoutez l'émission audio.
3. Complétez le questionnaire et prenez une photo de vos résultats.
5. Lisez la transcription et copiez les mots inconnus dans votre cahier. Cherchez la traduction.
6. Copiez aussi dans votre cahier la liste de mots mise dans la partie "Lexique" du site Internet.
7. Téléchargez sur le questionnaire les photos de votre cahier, pour valider votre travail.

Si vous avez de problèmes avec la page internet, je vous ai téléchargé les documents en format PDF, Word et la transcription de l'émission, pour que vous puisse travailler en autonomie. Vous pouvez les trouver dans les documents ci-dessus.

Bonne semaine !

May 04th, 2020

4/5/2020

Accès à la tâche sur Google Classroom : https://classroom.google.com/u/1/w/NjQ5MTg4NDMxMjFa/tc/Nzk3MTQ2NzIwMTla

Bonjour,

Voici votre examen d'unité : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfp4xLdOsUhfLkYakuD3rpgPSc3MnNR0_l61bHuMDb9J2etwQ/viewform

Veuillez lire toutes les consignes et essayez de ne pas laisser des réponses vides. Vous n'aurez pas une autre opportunité pour faire la correction de vos réponses.

Date limite de rendu : vendredi 1 mai 2020 à 11:59pm.

Bonne chance !

Tâche de la semaine - Révision EU#3

22/4/2020

Accès à la tâche sur Google Classroom : https://classroom.google.com/u/1/c/NjQ5MTg4NDMxMjFa/m/Nzg1MTM0NTAwMDNa/details

Message (c'est le même que sur le Google Classroom) :

"Bonjour élèves,

La semaine prochaine vous aurez un examen d'unité (oui).

Voici tout le matériel que nous avons vu pendant cette unité (fin janvier - avril 2020) :

Lexique
- Vocabulaire l'art et le cinéma

Grammaire :
- Le passé composé
- L’imparfait
- L’imparfait versus le passé composé (quand utiliser un ou l’autre)
- Le futur simple*

Projets et Productions Écrites :
- Mes souhaits et promesses pour le Nouvel An
- Raconter une expérience au passé (passé composé)
- Faire une critique d'un film (lexique art et cinéma)
- Atelier Théâtre Francophonie (production d'un court-métrage)
- Ma vie dans 5, 10 et 20 ans (futur simple)*

La Francophonie :
- Question pour un champion
- Histoire de la Francophonie*

Culture :
- Film “Jessica Forever”
- Chanson “Chilla - 1ere jour d’école”*

Les thèmes avec l'astérisque (*) sont les sujets que nous avons travaillé après le confinement, sur Google Classroom.

Notes :

- Veuillez réviser tout le matériel avec vos cahiers et notez toutes les questions que vous avez sur les thèmes de l'unité.

- Je suis en train de programmer une séance de visioconférence vers la fin de la semaine pour répondre à vos questions.

- Et, s'il vous plaît, ceux qui n'ont pas encore rendu tous les devoirs du Classroom, veuillez vous mettre à jour dans les meilleurs délais.

Merci."

Tâche #1 - Production Écrite "Ma vie dans 5, 10, 20 ans"

13/4/2020

Accès à la tâche sur Google Classroom : https://classroom.google.com/c/NjQ5MTg4NDMxMjFa/a/NzY0MzY3MDg0NTla/details

Message (c'est le même que sur le Google Classroom) :

"Bonjour,

Pendant cette semaine nous continuerons à travailler le futur simple en faisant un travail de production écrite.

Objectif : Imaginer sa vie dans 5 ans, 10 ans et 20 ans. Utiliser le futur simple.

Titre de votre production écrite : "Comment vous-voyez vous dans 5 ans ? Dans 10 ans ? Et dans 20 ans ?"

C'est la question que vous essaierez de répondre dans votre production écrite. Vous ferez un travail de réflexion, d'imagination et de créativité aussi, dont vous décrirez votre vie dans le futur, quels seront vos projets, que ferez-vous, où serez-vous, etc.

Vous rendrez le document soit en google doc, word, ou en pdf, mais vous l'aurez manuscrite dans votre cahier. Vous prendrez des photos de cette travail (n'oubliez pas d'écrire la date dans votre cahier !).

Observations :
- Bien évidemment, l'usage du futur simple est FORTEMENT conseillé (c'est une jolie manière de dire que c'est nécessaire/obligatoire :] ).
- Votre production comportera 15 verbes minimum au futur simple (sans répétition).
- Longueur minimale: 180 mots.
- Je vous conseil de donner le plus de détail possible, afin de bien compléter la tâche et ses exigences.
- Et je vous conseil aussi de diviser votre production en 3 paragraphes minimum (5, 10 et 20 ans). De cette manière votre production sera plus lisible. Si vous avez une introduction et une conclusion ce sera mieux.
- S'il vous plaît, minimisez l'usage du traducteur. Soyez sages. Ne mettez pas tout un paragraphe dans le traducteur, vous avez la capacité à vous communiquer en français.
- Vous téléchargerez votre production écrite est vos photos dans ce fichier. -> https://drive.google.com/open?id=1mwUNYxfH47FXrkX1jDI9YAabPromn02R
- Je vous prie de créer des fichiers avec votre NOM et PRÉNOM avant de télécharger les documents. Que chaque personne ait son fichier pour la tâche.
- N'oubliez pas de bien écrire votre nom et prénom sur le document, afin de ne pas avoir des problèmes avec votre rendue.
- Attention à la date limite de rendue : lundi 20 avril 2020 AVANT 11:59 am.

Bonne semaine !"Haz clic aquí para editar.

Semaine 31 (L30 mars - V3 avril 2020) - Tâche #1 - Le futur simple (matériel et exercices)

30/3/2020

Bonjour élèves,

Cette semaine nous allons travailler le futur simple. Vous maîtrisez déjà le passé composé et l'imparfait donc, le futur simple sera très facile.

PARTIE 1 - Matériel d'études
Lien Google Classroom : https://classroom.google.com/u/1/c/NjQ5MTg4NDMxMjFa/m/NzM1MzEzMzU2NzFa/details

Ici vous avez le contenu qui vous explique l'usage, la formation, et les exceptions du futur simple. Le document est une présentation en PDF.

Veuillez lire, copier et étudier les informations de cette présentation dans votre cahier. Imaginez que c'est comme quand je vous copie la classe au tableau (et n'oubliez pas d'écrire la date).

Après que vous avez copié tout le matériel de la présentation vous devez prendre des photos, car vous allez télécharger ces photos dans le questionnaire de la Tâche #1 de cette semaine (les exercices du futur simple).

S'il vous plaît, LISEZ BIEN LE DOCUMENT, et copiez les informations d'une manière claire et structuré. Cela va vous aider pour réviser après.

PARTIE 2 - Exercices (Tâche #1)
Lien Google Classroom : https://classroom.google.com/u/1/c/NjQ5MTg4NDMxMjFa/a/NzM1MzEzMzU3MzNa/details

Ici vous allez compléter des exercices sur le futur simple.

Après avoir lu, copié et étudié le matériel (le PDF), vous allez travailler avec des exercices pour pratiquer vos connaissances.

Les exercices sont en ligne.
1. Cliquez sur le lien ci-dessous pour aller voir les exercices dans le site Internet. ( https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/le-futur-simple/exercices )
2. Remplissez les exercices en ligne dans le site Internet.
3. Quand vous terminez, cliquez sur "vérifier vos réponses", le site va faire la correction de l'exercice.
4. Faites une capture d'écran de vos réponses, de vos résultats avec votre note (le site Internet vous la donnera).
5. Télécharger ces photos dans le questionnaire suivante. ( https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwrV_sXOtuGFSTgtNjY8gYRe8O915LNVJ2neTAerGB7PS82w/viewform?usp=sf_link )
6. Copiez les exercices dans votre cahier.
6. Complétez les exercices dans votre cahier aussi.
7. Prenez des photos de votre cahier avec les exercices remplis.
8. Téléchargez ces photos dans le questionnaire de l'étape 5.

Et c'est tout !

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Classe #2

23/3/2020

Bonjour, les tâches pour cette semaine (semaine 30 - L23-V27 mars 2020) sont les suivantes :

Tâche #1A
https://classroom.google.com/u/1/c/NjQ5MTg4NDMxMjFa/a/NjU1MjY1MzY0NzNa/details

Tâche #1B
https://classroom.google.com/u/1/c/NjQ5MTg4NDMxMjFa/a/NjU1NDAzMTUwMTha/details

Écouter la chanson 1er jour d’école

22/3/2020

Bonjour élèves ! Bienvenue à votre classe de français G5 numérique.

Cette semaine vous allez pas avoir une tâche à préparer, mais nous allons commencer avec la tâche #1 ce lundi prochain (lundi 23 mars 2020).

Comme vous le savez, pour chaque tâche vous aurez 6 jours pour la terminer. Il est important de lire bien les consignes afin d'éviter des confusions.

Pour l'instant, je vous invite à écouter cette chanson "1er jour d'école" par l'artiste Chilla. Je vous mets le lien pour aller regarder la vidéo sur YouTube.

À lundi, élèves!