Un cordial saludo.
Trabajar con éste material.
https://drive.google.com/file/d/1CA5L0tYbJ6wrOXEowCrygclFTc27tWG2/view?usp=sharing
Trabajar con éste material.
https://drive.google.com/file/d/1CA5L0tYbJ6wrOXEowCrygclFTc27tWG2/view?usp=sharing
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A continuación les adjunto el material completo del capítulo de límites, hay un prefacio importante sobre la resolución de problemas, la cual es necesario que lean con atención. Esta semana se hará énfasis solo en las sección 13.1 y 13.2 del material adjunto, el cual discutiremos en la clase virtual a las 7:00 pm. Algo importante es NO difundir el material por que es de un libro, y no queremos que la institución tenga problemas de derecho de autor. Así que el material es sólo para uso interno. Tema: Clase 03 - Límites Hora: 15 abr 2020 07:00 PM America/Santo_Domingo Unirse a la reunión Zoom https://us02web.zoom.us/j/8245950904?pwd=c1lQbkV0RXMxcTZMdkZOT1gwOWNBdz09 ID de reunión: 824 595 0904 Contraseña: 684357 Un cordial saludo estimados estudiantes.
Les anexo el material de matemática (de repaso) ahí encontrarán diez (10) simples ejercicios junto a sus respectivas respuestas, ¡háganlo en el cuaderno! de matemática. Atentamente. https://drive.google.com/open?id=1_ZOkFc-Bl5kt9bawcoGbZVIoIC2GHqzQ Un cordial saludo.
En el siguiente URL https://github.com/SciThink/Math-Limits está el PDF y el ejemplo de cómo se resuelve utilizando Jupyter Notebook, ésta evaluación ya pasó, pero hay puntos extras si: 1. Resuelven los ejercicios del PDF con un Jupyter Notebook (se deben guiar con el que está en el enlace), para eso hay dos alternativas (o lo hacen localmente en su PC que es un poco más complicado) o lo hacen online (Bynder o Colab). y envían el Jupyter vía correo electrónico (20 puntos). 2. Crear un GitHub y tener el Jupyter Notebook agregado, tal como está en el URL. Adjunto el PDF. drive.google.com/open?id=1-ujFsgKI7Fcrkt7UWOY67yce93SLOSzx Un cordial saludo.
Creo muchos de los estudiantes tuvieron inconvenientes al realizar el formulario de autoevaluación. Así que coloqué toda la información en un documento. https://drive.google.com/open?id=1-ujFsgKI7Fcrkt7UWOY67yce93SLOSzx El "Chivo" ha cambiado ya no se dicen en la mesa si el profe busca café. Ahora, otro estudiante puede abrir el correo de otro y llenar este formulario, también se puede hacer una vídeo llamada e ir resolviendo. Esto es válido, si la integridad estudiantil, está ausente y es común autoengañarse.
Responda la siguiente "auoevaluación https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSccDBc6i8OoqgVxe6GYVIsoBI9NyStC2wPIoSsA-JhYOLhA1A/viewform?vc=0&c=0&w=1 La primera clase de matemática: Clase 01 - Límites, está disponible en el URL:
https://youtu.be/8WrkmKhRBBc Además, estoy creando el contenido del material para no utilizar el contenido directamente de un libro y que en la institución no tenga problemas de derechos de autor. Así que anexo el borrador (Draft) de la primera parte de límites. Es necesario que los estudiantes indiquen cualquier corrección u observación de la misma para generar contenido de mejor calidad. Estoy realizando la práctica y preparando la segunda clase. Matematica Elemental (PDF) https://drive.google.com/open?id=1TDPycPoDxeQxriSRNbBHe7a9MPyOosBZ |
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