​Bonjour les enfants,


Comment allez-vous?  

Ce dimanche sera la fête des mères ( día de las madres), c'est un jour spécial pour célébrer l'amour de cette personne si importante dans notre vie.

Queremos unirnos a esta celebración para demostrar lo que sentimos a nuestros seres queridos. Para esto, vamos realizar un pequeño proyecto titulado : À qui ressembles-tu? Consiste en realizar un afiche con la foto suya junto a un miembro de su familia (Padre, Madre o Tutor) quién considera que le tienen mayor parecido físico, y escribir un mensaje de agradecimiento, elogio, etc. en francés.   10 palabras máximo.


Ejemplo:

Tu es la meilleure maman du monde...

Mon père est mon héros...

Etc.

Importante:


1.  Aunque me gustaría que todos publican sus fotos y disfrutar de esta esta actividad, es facultativo agregarlas.

2. Pueden optar en realizar el afiche en la forma más fácil para ustedes. Sea en PowerPoint, Cartulina, Cuaderno, Materiales reciclados etc.

3. Esta actividad vale 20 puntos, y debe ser entregada antes del lunes 1ro de Junio. Cuánto antes mejor.

4. Pueden enviarme sus proyectos vía Gmail o al 809-902-8281 y postearlo en su estado de WhatsApp el 31 de mayo para el día de las madres

Espero que disfruten realizando este trabajo, y preguntarme cualquier duda.



Esta noche publicaré el mío en Tik Tok


Bonne journée!

​Bonjour les enfants,



Comment allez-vous? J'éspère que tout va bien.  

Cette semaine on va travailler sur le futur proche. 

Me fascina enseñar el Futur Proche a mis estudiantes, ya que es uno de los tiempos verbales más fácil que existe. Aunque se usa mayormente en la expresión oral. 

Como dije anteriormente, Le futur proche es súper fácil. Es casi igual de como hablamos el español. 

Le voy a dar un ejemplo:

En español decimos:

Voy a comer.

Para el francés, se conjuga el verbo Aller (ir) en español, y se agrega el otro verbo sin conjugar. Pero no se le pone la a.

Je vais manger

1ra parte (6puntos)

La primera actividad que vamos a realizar es copiar en su cuaderno la conjugación del verbo Aller au présent de l'indicatif.


Aller

Je vais
Tu vas
Il va
Elle va
On va
Nous allons
Vous allez
Ils vont

Esta conjugación les permitirá realizar las demás actividades.

2da parte. (34 puntos)

También he puesto a su disposición una práctica en el formulario de Google. 

Después de realizarlas, deben copiar en su cuaderno la corrección de los 2 primeros ejercicios y enviar las fotos por correo o por WhatsApp 809-902-8281. Es decir, deben copiar las frases correctas y me las envían.


3ra parte (Bonus Interesante)

No es obligatorio...

Realizar un vídeo dónde tú estás explicando a un miembro de tu familia cómo se usa el futur Proche. 

Aunque no es obligatorio, se valorará el esfuerzo de los que lo hagan.


Espero que puedan disfrutar de cada una de las actividades. No olviden en contactarme para aclarar sus dudas.


Bonne journée et à la semaine prochaine!



Aquí está el enlace del formulario Google.

https://forms.gle/AfMm1rxkNtxtY95R7

Bonjour les enfants,


Comment allez-vous?  


On va commencer cette nouvelle unité avec un film qui s'intitule "Drôle de prof". Ce film raconte l'histoie d'un jeune professeur qui est allé en vacances avec ces élèves, et comment ils se sont amusés.

Cuando terminen de ver la película, trabajaremos juntos unos temas relacionados a las actividades que realizamos en vacaciones.

Temas que vamos a trabajar en esta unidad:

Futur proche
Préposition de lieu
Lexique: vacances
Vocabulaire: objets
Parler: informer
Écouter
Regarder


Avisarles que después de ver esta película, tendremos una reunión en Meet la próxima semana para que expresen en francés lo que entendieron de la película.

Activité à réaliser

Resumé du film (30 puntos)

Nom de certains personages (2 Minimum) 
Fais la descripción physique de Chacun d'eux. 10 points

Activités realisées pendant l'excusion (5 Minimum) 10 points
Ejemplo: Aller à la plage

Selon toi, Qui considères-tu comme le vilain du film? 5 points

Donnes un titre au film. 5 points
Ponerle un título a la película


Estas actividades deben realizarse en el cuaderno y enviadas a mi correo o por WhatsApp: 809-902-8281


Favor de escribirme cualquier duda o pregunta. 

Bonne journée!

Je vous aime 


Aquí está el enlace de la película:

https://youtu.be/5XNV3mKh6XY

Vídeo:

​Salut à tous, 


Les quiero felicitar por la participación de cada uno de ustedes en la asamblea virtual de hoy. Ustedes fueron fenomenales. Me dio mucho gusto verles. 

Fuimos en total 65 participantes, incluido 2 miembros de la dirección, Caterina Clemente y Jesús Ureña, 2 profesores, Bianca Moreno y Jisselle Rosario, 2 estudiantes de Segundo ciclo, Darla Castillo y Marvens Joseph y 1 padre Francisco Peña, padre de Jhon y Frander Peña los cuáles agradezco mucho su participación.

Al ser una primera vez, hubo algunos fallos. Pero, en general, todo salió muy bien. 

Con esta actividad, hemos concluido la unidad 7 de nuestro programa. Y la semana que viene, empezaremos una nueva "La última". 

Para esta semana, he decidido No dejar tareas... Tiempo para los estudiantes que tienen trabajos pendientes, realizarlos. Ya que no habrá más prórroga a partir del lunes 11 de mayo. A menos que tengan algunos casos personales que se están tratando con orientación y dirección, NO ACEPTARÉ NINGUNA TAREA PASADO DE ESTA FECHA.

El examen de unidad será para el otro martes.  Sólo deben repasar los temas:

La Nature
Les animaux
Présenter un animal
Écrire une lettre
Réaliser une affiche

Merci encore une fois les enfants!


À la prochaine.


Je vous aime!

​Salut les enfants,


Aquí está el programa para nuestra asamblea virtual de mañana 5 de mayo.

Favor de leerlo con mucha atención. Recordarles que esta actividad es obligatoria.


NB. Los participantes fueron seleccionados por su constancia en la entrega de las tareas.

Horario

Uhlenbeck et Maxwell. 10h00-10h45

Mir et Kamkwamba.  10h45-11h30

Les enviaré el enlace para unirse alrededor de 5 minutos antes de cada sesión.

À demain

Descargar el programa de la actividad: